我在南非一个非常白人、享有特权的老式社会长大，上了一所由修女开办的寄宿学校。 (I grew up in a very white, privileged, old-fashioned society in South Africa and went to a boarding school run by nuns.)
我在南非一个非常白人、享有特权的老式社会长大，上了一所由修女开办的寄宿学校。
(I grew up in a very white, privileged, old-fashioned society in South Africa and went to a boarding school run by nuns.)
这句话强调了说话者的背景植根于特定社会历史背景下的特权和传统价值观。在一个种族隔离的社会中长大可能使她接触到了某些文化规范和观点，从而塑造了她的世界观。就读修女开办的寄宿学校表明她的成长受到宗教和制度传统的影响，这可能强化了特定的道德或社会期望。对特权的承认也引发了她对环境中存在的差异和不平等的反思，以及这些经历如何影响她对社会正义、同理心和变革的理解。认识到这些起源为她的旅程和社会变革的前景提供了宝贵的见解。
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