그러나 어머니는 나를 음식처럼 소비하고 싶었습니다. 나는 나의 방이 필요했다. 나는 책이 필요했고, 처음으로 처음으로 매일 어떻게 생각 해야하는지 말해 줄 교장이 필요했습니다.
(But mother wanted to consume me like food. I needed my won room. I needed books, and for the first time in my life I needed schoolmasters who would tell me each day what to think about.)
인용문은 화자의 내부 갈등을 반영하며, 어머니는 압도적 인 힘을 구현하여 자녀의 정체성을 완전히 통제하고 소비하는 것을 원합니다. 이러한 질식감은 화자가 개인 공간과 자율성에 대한 근본적인 요구를 인식하게하여 가족 기대와 개인의 성장 사이의 투쟁을 강조합니다.
. 또한 화자는 교육자들의 지식과지도에 대한 새로운 갈증을 표명하여 독립적 인 사고를 탐구하려는 욕구를 나타냅니다. 이것은 화자가 어머니의 소비 자연에서보다 균형 잡힌 존재를 향한 길을 찾기 때문에 이것은 자신의 신념과 지적 발전을 형성하는 데있어 구조와 멘토십의 중요성을 강조합니다.
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