그랜드 테마, 아이디어를 쫓지 마십시오. 저는 학생들이 이야기 자체와 분리 된 것처럼 학생들에게 말했습니다. 이야기의 배후에있는 아이디어 나 아이디어는 소설의 경험을 통해 당신에게 와야합니다.
(Don't go chasing after the grand theme, the idea, I told my students, as if it is separate from the story itself. The idea or ideas behind the story must come to you through the experience of the novel and not as something tacked onto it.)
Azar Nafisi는 그녀의 회고록 "Tehran의 Lolita Reading Lolita"에서 이야기의 본질이 추상적 인 주제보다는 이야기와 성격에 속한다고 강조합니다. 그녀는 학생들에게 이야기 자체의 풍요 로움에 집중하도록 조언하며, 핵심 아이디어는 독자의 텍스트 경험에서 유기적으로 나타나야한다고 제안합니다. 이 접근법은 주제를 외부 개념으로 취급하는 것을 권장하지 않습니다.
Nafisi의 관점은 문학과 깊이 참여하여 진정한 의미를 발견하는 것의 중요성을 강조합니다. 스토리를 직접 경험함으로써 독자들은 자연스럽게 기본 메시지와 테마를 파악하여 나중에 생각하기보다는 읽기 경험의 필수 부분이됩니다. 이 접근법은 문학의 정서적, 지적 깊이에 대한 더 깊은 감사를 장려합니다.