이 이야기의 사실은 어떤 기억이 항상 진실한 한 사실이지만, 나는 친구와 학생들을 보호하기 위해 모든 노력을 기울이고, 새로운 이름으로 침례를 받고, 아마도 그들 자신으로부터 그들을 위장하고, 그들의 비밀이 안전하도록 그들의 삶의 변화 및 교환을 상호하게 만들었습니다.
(The facts in this story are true insofar as any memory is ever truthful, but I have made every effort to protect friends and students, baptizing them with new names and disguising them perhaps even from themselves, changing and interchanging facets of their lives so that their secrets are safe.)
"테헤란의 Lolita Reading"에서 Azar Nafisi는이란의 문학 교수로서 자신의 경험을 공유하여 개인적인 일화를 압제 적 체제에서 문학의 힘에 반영하여 직조합니다. 그녀는 스토리 텔링, 기억 및 진실을 전달하는 고유의 도전, 특히 억압적인 사회에서 삶의 복잡성 속에서 이야기의 중요성을 강조합니다. Nafisi는 문학을 렌즈로 사용하여 학생과 친구들의 투쟁을 탐구하고, 공부하는 작품에 존재하는 보편적 인 주제를 강조하면서 자신의 정체성을 조정합니다.
이 인용문은 기억의 주관적인 특성을 인정하면서 이야기에 관련된 사람들의 신원을 보호하려는 Nafisi의 약속을 보여줍니다. 그녀는 이름을 재창조하고 세부 사항을 변경함으로써 취약점을 드러내지 않고 이야기의 본질을 유지하기 위해 노력합니다. 이 접근법은 문학의 변형적인 힘에 대한 그녀의 믿음을 강조하며, 이는 개인이 검열과 사회적 제약에 직면하더라도 개인 및 집단 해방을위한 플랫폼을 제공 할 때도 위안과 이해를 찾을 수있게한다.