인용문은 어린이의 목소리와 마음의 결백과 순도를 반영합니다. 일부 어린이들은 인생의 가혹한 현실에 직면했지만 다른 아이들은 여전히 그러한 경험에 의해 손대지 않습니다. 이 대조는 아이들이 자라면서 겪고 있다는 이해의 다양한 단계를 강조합니다.
성명서는 어린 시절에 대한 유쾌한 관찰을 제안합니다. 어떤 아이들은 인생의 투쟁을 알고있는 반면, 다른 아이들은 행복하게 알지 못합니다. 이 이원성은 세상에 대한 인식을 형성 할 수 있으며 각 어린이가 인생의 도전을 이해하기 위해 자신의 여정을 탐색함에 따라 자라는 복잡성을 나타냅니다.