Ingenieure wollen etwas produzieren, sagte Wallach. Ich bin sechs Jahre lang nicht zur Schule gegangen, nur um einen Gehaltsscheck zu bekommen. Ich dachte, wenn dies das ist, worum es in der Ingenieurwesen geht, zum Teufel damit. Er ging zur Nachtschule, um einen Master in Betriebswirtschaft zu bekommen. Ich war immer auf der Suche nach dem Geld. Ich würde den M.B.A. bekommen, zurück nach New York gehen und etwas Geld verdienen, dachte er. Aber das wollte er nicht wirklich. Er wollte Computer bauen.
(Engineers want to produce something, said Wallach. I didn't go to school for six years just to get a paycheck. I thought that if this is what engineering's all about, the hell with it. He went to night school, to get a master's in business administration. I was always looking for the buck. I'd get the M.B.A., go back to New York, and make some money, he figured. But he didn't really want to do that. He wanted to build computers.)
Wallach drückt ein gemeinsames Gefühl unter den Ingenieuren aus - sie werden von dem Wunsch angetrieben, nicht nur einen Gehaltsscheck zu schaffen, als nur einen Gehaltsscheck zu verdienen. Er reflektiert seine Bildungsreise, auf der er zunächst die Ingenieurwesen mit Leidenschaft verfolgte, nur um sich von der Idee, ausschließlich für finanzielle Gewinne zu arbeiten, desillusioniert zu fühlen. Dies führte ihn dazu, seine Ausbildung mit einem MBA zu fördern, um einen lukrativen Job in New York zu sichern, aber tief im Inneren sehnte er
Dieser interne Konflikt hebt den Kampf zwischen der Verfolgung einer Karriere für finanzielle Vorteile und dem Befolgen der eigenen Interessen und Leidenschaften hervor. Wallachs Erfahrung erinnert daran, dass sich viele Fachleute an einem Scheideweg befinden, wo Ehrgeiz sie auf Wege drängen kann, die nicht mit ihren angeborenen Wünschen nach Kreativität und Innovation übereinstimmen. Am Ende bekräftigte seine Sehnsucht, Computer zu schaffen, sein Engagement für das Ingenieurwesen über ein Leben, das sich ausschließlich auf den finanziellen Erfolg konzentrierte.