Seorang murid tidak bertanya, berapa banyak yang bisa saya simpan? Tapi, berapa banyak lagi yang bisa saya berikan? Setiap kali kita mulai merasa nyaman dengan tingkat pemberian kita, saatnya untuk menaikkannya lagi.
(A disciple does not ask, How much can I keep? but, How much more can I give? Whenever we start to get comfortable with our level of giving, it's time to raise it again.)
Kutipan menekankan pergeseran pola pikir mendasar antara pengambilan dan pemberian. Ini menunjukkan sikap seorang murid harus berpusat pada kemurahan hati daripada kepentingan pribadi. Alih -alih berfokus pada cara memaksimalkan retensi kekayaan atau sumber daya, prioritasnya harus meningkatkan kapasitas seseorang untuk berkontribusi dan mendukung orang lain.
Selain itu, kutipan ini mendorong penilaian ulang yang terus -menerus dari kemurahan hati kita. Ketika kita merasa nyaman dengan tingkat pemberian kita saat ini, itu menandakan momen untuk menantang diri kita sendiri untuk melakukan lebih banyak lagi. Ini mencerminkan perjalanan pertumbuhan, di mana meningkatkan kemurahan hati kita selaras dengan nilai -nilai layanan dan altruisme yang lebih dalam, bukan kepuasan.