아이들은 내가 나이가 들었을 때 큰 배낭이 없었습니다. 우리는 배낭이 전혀 없었습니다. 이제 모든 아이들이 가지고있는 것처럼 보였습니다. 당신은 2 학년이 셰르파스처럼 구부러져 팩의 무게로 학교 문을 통해 스스로 드래그하는 것을 보았습니다. 아이들 중 일부는 롤러에 팩을 가지고 공항에서 수하물처럼 운반했습니다. 나는 이것을 이해하지 못했습니다. 세상은 디지털이되고있었습니다. 모든 것이 더 작고 가볍습니다. 그러나 학교의 아이들은 그 어느 때보 다 더 많은 체중을 쳤다.
(Kids didn't have huge backpacks when I was their age. We didn't have backpacks at all. Now it seemed all the kids had them. You saw little second-graders bent over like sherpas, dragging themselves through the school doors under the weight of their packs. Some of the kids had their packs on rollers, hauling them like luggage at the airport. I didn't understand any of this. The world was becoming digital; everything was smaller and lighter. But kids at school lugged more weight than ever.)
저자는 어린 시절과 현재 세대의 경험, 특히 학용품에 관한 차이점을 반영합니다. 그는 어렸을 때 아이들은 배낭을 사용하지 않았다고 지적했다. 어린 아이들은 종종 과도한 체중을 가지고있는 것처럼 보이게하는 대형 가방을 가지고 다니고, 일부는 롤링 백팩을 사용하여 하중을 완화합니다.
이 관찰은 사회가 일이 점점 작아지고 가벼워지는 더 많은 디지털 라이프 스타일로 이동함에 따라 저자에게 혼란감을 불러 일으킨다. 기술 발전에도 불구하고, 아이들은 그 어느 때보 다 무거운 물건을 가지고 다니면서 진화하는 기술과 전통적인 학교 요구 사이의 호기심을 불러 일으켰습니다.