교육은 재미있는 사업입니다. 당신은 이러한 실제적이고 심오한 무언가의 엿봄을 공유하고 싶지만, 학생들은 다음 과제와 시험을 위해 공부해야 할 내용 만 알고 싶어하는 시간의 절반입니다.
(Teaching is a funny business; you want to share these glimpses of something real and profound, but half the time students want only to know their next assignment and what they will need to study for the test.)
교육 영역에는 교사의 열망과 학생들의 즉각적인 우려 사이에 대비가 있습니다. 교육자들은 종종 학생들이 문학의 아름다움과 중요성을 강조하면서 학생들을 더 깊고 혁신적인 경험에 노출시키기를 원합니다. 그러나 많은 학생들은 다가오는 과제 및 시험 준비와 같은 실제 문제에만 초점을 맞추는 경향이 있으며, 이는 자료에 대한 참여를 제한 할 수 있습니다.
이 격차는 학습자에게 진정한 관심과 이해를 고무시키는 도전을 보여줍니다. 교사는 복잡한 아이디어에 대한 경이로움을 심어주는 것을 목표로하지만, 학생들은 종종 시험에서 성공하는 데 도움이 될만한 우선 순위를 정하고 때로는 더 풍부한 지적 탐구의 기회를 놓치게됩니다.