作者迈克尔·克里顿（Michael Crichton）在《失落的世界》中探讨了理论通常可以成为实际经验的替代者的想法。他建议那些制定这些理论的人可能缺乏对主题的深刻理解或第一手知识。这种观点提出了有关理论概念与现实世界观察的有效性和适用性的疑问。 克里奇（Crichton）的断言意味着，真正的理解植根于直接经验而不是抽象的理论。他强调了智力框架的局限性，这些框架不是从实际参与中汲取的，强调了体验式学习在形成准确知识中的重要性。叙事挑战读者在理解复杂现象时考虑理论与现实之间的关系。