在他的小说《弗兰基·普雷斯托的魔术弦》中，米奇·阿尔伯（Mitch Albom）探讨了老师对学生的深远影响，尤其是在艺术发展方面。这句话强调了教育工作者的教训，影响和哲学如何随着时间的流逝而渗入学生的创造性表达，从而塑造了他们的艺术认同。这个想法引起了导师给他们指导的持久烙印的观念。
在整个故事中，主角弗兰基·普雷斯托（Frankie Presto）在他的音乐之旅中体现了这个主题。他遇到的每位导师都为他作为音乐家的演变做出了贡献，这说明学习的本质与与老师分享的经验交织在一起。叙述展示了这些关系的重要性，强调了我们导师的遗产经常成为我们个人和创造性叙事的一部分。