Verjagen Sie nicht nach dem großen Thema, der Idee, ich erzählte meinen Schülern, als ob es von der Geschichte selbst getrennt wäre. Die Idee oder Ideen hinter der Geschichte müssen durch die Erfahrung des Romans und nicht als etwas zu Ihnen kommen, das darauf angeht.
(Don't go chasing after the grand theme, the idea, I told my students, as if it is separate from the story itself. The idea or ideas behind the story must come to you through the experience of the novel and not as something tacked onto it.)
Azar Nafisi betont in ihrer Memoiren, "Lolita in Teheran zu lesen", dass die Essenz einer Geschichte in ihrer Erzählung und ihren Charakteren und nicht in abstrakten Themen liegt. Sie rät ihren Schülern, sich auf den Reichtum der Geschichte selbst zu konzentrieren, und schlägt vor, dass die Kernideen organisch aus der Erfahrung des Lesers mit dem Text entstehen sollten. Dieser Ansatz entmutigt, Themen als externe Konzepte zu behandeln, die gesucht werden sollen.
Die Perspektive von Nafisi unterstreicht, wie wichtig es ist, sich mit der Literatur intensiv zu engagieren, um ihre wahren Bedeutungen zu entdecken. Indem die Leser die Geschichte aus erster Hand erleben, werden sie natürlich die zugrunde liegenden Botschaften und Themen erfassen, was sie zu einem integralen Bestandteil der Leseerfahrung und nicht zu einem nachträglichen Gedanke macht. Dieser Ansatz fördert eine tiefere Wertschätzung der emotionalen und intellektuellen Tiefe der Literatur.