(To an outsider, building a school before there was a medical clinic, or someone to deal with the problems of hunger and homelessness, was illogical, but Farmer and Lafontant understood that the school meant hope and empowerment.)
Dalam buku Tracy Kidder, "Mountains Beyond Mountains," narasi berpusat di sekitar misi Dr. Paul Farmer untuk mengatasi masalah kesehatan dan sosial di komunitas miskin. Keputusan untuk membangun sekolah sebelum mendirikan klinik medis atau mengatasi kelaparan mungkin tampak tidak rasional bagi orang luar. Namun, petani dan rekannya Lafontant mengakui bahwa pendidikan memainkan peran penting dalam menumbuhkan harapan dan pemberdayaan di antara anggota masyarakat. Mereka mengerti bahwa berinvestasi di sekolah dapat membawa perubahan dan pengembangan jangka panjang.
Fokus pada pendidikan ini menggarisbawahi pendekatan holistik untuk memecahkan masalah sosial yang kompleks. Daripada hanya mengatasi masalah kesehatan segera, visi petani melibatkan mengangkat masyarakat melalui pendidikan, yang pada gilirannya, akan menciptakan fondasi untuk mengatasi masalah seperti kekurangan gizi dan perawatan kesehatan yang tidak memadai. Tindakan membangun sekolah melambangkan komitmen terhadap masa depan yang lebih cerah, menyoroti keyakinan bahwa dengan harapan, individu dan masyarakat dapat mengatasi tantangan yang signifikan.
