읽거나 쓸 수없는 밴드와 같은 사람들보다 일하는 데 더 나쁜 것은 없으며, 우리의 의도가 잘 알고있는 3 개의 Cruzinhas와의 표지판 만, 의도로부터 돈을 벌 수있는 돈이 있었을 때, 우리는 돈을 지불 한 방법에 대해 위조 영수증을 첨부 할 수 없었습니다.
(There is nothing worse for working than a people like those bands, who can not read or write and only signs with three cruzinhas, which our Intendance knew very well, so that when we had money to get money from the intention, not We could attach counterfeit receipts on how I had given them money in payment, something that can only be done in those places where the people are most cultured and know how to sign their name.)
Jaroslav Hašek의 "The Good Soldier Švejk"에서이 인용문은 기본 문해력이 부족한 교육받지 못한 개인과 협력 해야하는 어려움을 반영합니다. 내레이터는 읽거나 쓰지 못해 거래를 공식화 할 수없는 사람들과 좌절감을 표현합니다. 단순한 상징에 대한 그들의 의존은 효과적인 의사 소통을 방해하고 금융 거래를 복잡하게하여 관료주의와 그 비 효율성에 대한 광범위한 비판, 특히 덜 배운 인구에서 강조합니다.
문해력에 대한 강조는 교육받은 개인이 시스템을 탐색하고 적절한 문서를 생성 할 수있는 중요한 사회적 분열을 강조합니다. 대조적으로, 문맹 인 사람들은 경제 거래에 완전히 참여하지 못하게하는 장애물에 직면합니다. 따라서 Hašek의 이야기는 사회의 기능에서 교육의 중요성과 IT 부족의 영향에 대해 밝히고, 문화적, 지적 발전은 재정 문제를 포함한 다양한 분야에서 효과적인 상호 작용에 중요하다는 것을 시사합니다.