물론 문제는 사람들이 옳고 그름의 차이점을 이해하지 못하는 것 같습니다. 그들은 당신이 스스로 운동하기 위해 그들에게 맡기면 결코 귀찮게하지 않을 것이기 때문에 이것에 대해 생각 나게해야했습니다. 그들은 단지 그들에게 가장 좋은 것이 무엇인지 알아 내고 옳은 것을 부를 것입니다.
(The problem, of course, was that people did not seem to understand the difference between right and wrong. They needed to be reminded about this, because if you left it to them to work out for themselves, they would never bother. They would just find out what was best for them, and then they would call that the right thing.)
내러티브에서, 사람들이 잘못을 식별 할 수 없다는 점에서 중대한 문제가 발생합니다. 저자는지도의 필요성을 강조하며, 윤리적 원칙을 상기시키지 않으면 서 개인은 자신의 이익을 추구하고 자신의 행동을 정확하게 합리화하는 경향이 있다고 제안합니다. 이 자조 관점은 사회에서 더 넓은 도덕적 모호성으로 이어집니다.
또한 이 구절은 도덕성과 책임감을 키우는 것의 중요성을 강조합니다. 그것은 개인이 종종 진정한 윤리적 고려보다 개인적인 이익을 우선시하는 인간 본성의 도전을 지적합니다. 이러한 경향에 맞서기 위해, 도덕적 가치에 대한 지속적인 반영은 중요하며, 개인이 자신의 욕구를 넘어서 더 큰 이익을 고려하도록 장려하는 외부 프롬프트.