Mas então ela se lembrou de que havia muitas pessoas que tinham medo da polícia, mesmo que tivessem consciência clara. Era pessoas que foram vítimas de bullying quando jovens-bullyando por professores graves, por crianças mais fortes; Havia tantas maneiras pelas quais as pessoas podiam ser esmagadas. Essas pessoas podem apresentar a polícia da mesma maneira que temiam toda a autoridade.
(But then she reminded herself that there were plenty of people who were afraid of the police, even if they had clear consciences. These were people who had been the victims of bullying when young--bullying by severe teachers, by stronger children; there were so many ways in which people could be crushed. Such people might feat the police in the same way in which they feared all authority.)
O personagem reflete sobre o medo que muitos indivíduos têm da polícia, apesar de serem inocentes. Esse medo geralmente decorre de experiências passadas de bullying ou opressão, seja de professores rigorosos ou colegas agressivos. Tais experiências formativas podem moldar profundamente a percepção de figuras de autoridade.
Essa perspectiva destaca como a autoridade pode evocar medo naqueles que enfrentaram vitimização. Mesmo quando os indivíduos não fizeram nada de errado, sua história pode levá -los a ver a polícia com desconfiança, sentindo -se sobrecarregada por lembranças de serem controlados ou dominados em seu passado. A narrativa explora a relação complicada entre autoridade e aqueles que sofreram sob ela.