A sala de aula como um local vivo e respiratório. Eles escolheram discussões sobre palestras, experiência sobre teoria. Eles enviaram estudantes para o Sul Deep para projetos de direitos civis e para o centro da cidade para o trabalho de campo. Eles foram
(the classroom as a living, breathing place. They chose discussions over lectures, experience over theory. They sent students to the Deep South for civil rights projects and to the inner city for fieldwork. They went)
A sala de aula foi abordada como um espaço dinâmico, onde os alunos se envolveram ativamente com o material, enfatizando a conversa em vez de os métodos tradicionais de ensino. Essa abordagem inovadora destacou o valor das experiências práticas na educação, empurrando os alunos a aprender através de interações do mundo real e projetos de justiça social.
Planejando viagens a locais históricos e comunidades necessitadas, os educadores incentivaram os alunos a explorar aplicações práticas de seus estudos. Essa experiência de aprendizado imersiva teve como objetivo aprofundar sua compreensão e promover um senso de responsabilidade em relação a questões sociais, criando um ambiente educacional vibrante que estava vivo com propósito e engajamento.