大惊小怪哭泣的孩子只会鼓励他们。这是负面行为的积极加强。
(Fussing over children who cry only encourages them. That's positive reinforcement for negative behavior.)
在她的回忆录《玻璃城堡》中，珍妮特·沃尔斯（Jeannette Walls）探索了她童年和家庭生活的复杂动态。她反思了对儿童眼泪的反应如何无意中加强负面行为。通过大惊小怪，当他们哭泣时，照顾者可能会无意中教导哭泣是吸引注意力或获得想要的东西的有效方法。这个想法阐明了育儿的挑战以及某些反应的意外后果。 墙壁强调通过关键镜头理解行为的重要性，而不是简单地对情绪做出反应。她建议，促进儿童的韧性可能涉及给他们空间以无需立即干预即可体验自己的感受。这种观点邀请读者重新考虑传统的安慰儿童的方法，并鼓励一种更加周到，平衡的方式来培养情感发展。
在她的回忆录《玻璃城堡》中，珍妮特·沃尔斯（Jeannette Walls）探索了她童年和家庭生活的复杂动力。她反思了对儿童眼泪的反应如何无意中加强负面行为。通过大惊小怪，当他们哭泣时，照顾者可能会无意中教导哭泣是吸引注意力或获得想要的东西的有效方法。这个想法阐明了育儿的挑战和某些回应的意外后果。
墙壁强调通过关键镜头理解行为的重要性，而不是简单地对情绪做出反应。她建议，促进儿童的韧性可能涉及给他们空间以无需立即干预即可体验自己的感受。这种观点邀请读者重新考虑传统的安慰儿童的方法，并鼓励一种更加周到，平衡的方式来培养情感发展。