现在，我们在哪里？读我的最后一行。 “读我的最后一行，”回信可以拿走速记的下士。
(Now, where were we? Read me back the last line. 'Read me back the last line,' read back the corporal who could take shorthand.)
(Now, where were we? Read me back the last line. 'Read me back the last line,' read back the corporal who could take shorthand.)
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这句话在谈话中捕捉了一个迷失方向和困惑的时刻。演讲者要求重新访问上一行，表明失去轨道或需要清楚刚刚发生的事情的感觉。这种交流强调了沟通不畅的主题，并且在对话中经常存在荒谬的主题，尤其是在军事背景下。
在约瑟夫·海勒（Joseph Heller）的“捕获22”中，这一刻反映了小说对战争的官僚和荒谬性质的探索。下士对速记的使用表明，在混乱的环境中维持秩序的讽刺作品。这种互动强调了角色的斗争，以应对其环境的不合逻辑规则。
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