主角反思了她与杰米（Jamie）关于他的学校经历的缺乏沟通，感觉就像他们之间有一个不言而喻的障碍。她质疑杰米（Jamie）在那几年里是否幸福，并想知道他的友谊，揭示了她对他一生中重要的一部分人的好奇心，这对她来说仍然是一个谜。关于他上学时代的对话的缺乏使她思考可能影响他离开该章的决定。
尽管杰米（Jamie）通常具有社交性质，但他选择不参加十年的聚会的选择是不寻常的。这种行为促使她重新考虑了自己对他的假设，这表明聚会可能会完全引起不同的情绪。他的不愿表明与他的学年有关的未解决的感觉或记忆，标志着与他通常所接受的社交活动的明显分离，这为他们关系的复杂性增添了深度。