在米奇·阿尔伯（Mitch Albom）的《时代守护者》（Time Keeper）中，作者反思了高中生活的动态，强调了管理学生之间社交互动的不言而喻的规则。许多人在高中时期飘散而没有真正的联系，经常在没有一次对话的情况下观看其他人多年。这种沉默强调了来自同龄人，塑造行为和关系的判断和分类。
该声明突出了人们通常的僵化和判断性文化，其中的观念定义了社会角色。结果，学生可能会感到压力符合某些行为，选择沉默而不是真正的互动。最终，这是关于在形成年代的沟通和联系挑战的评论，其中通过了许多人感到不得不遵循的地位判决。