课堂是一个动态的空间，学生积极参与材料，强调对话而不是传统的教学方法。这种创新的方法强调了动手体验在教育中的价值，促使学生通过现实世界的互动和社会正义项目学习。
通过计划前往有需要的重要历史遗址和社区的旅行，教育工作者鼓励学生探索其研究的实际应用。这种身临其境的学习经验旨在加深他们的理解并促进对社会问题的责任感，创造充满活力的教育环境，充满了目的和参与。