شعرت أنه كان هناك الكثير الذي احتاجه لتعليمها. أردت أن أعطيها أساسًا مبكرًا في أساسيات الحساب والقراءة ، لكن الأهم من ذلك ، أردت أن أعرب عن فكرة أن العالم كان مكانًا خطيرًا وأن الحياة لا يمكن التنبؤ بها وكان عليك أن تكون ذكيًا ومركّزًا ومصممًا على تحقيقه. كان عليك أن تكون على استعداد للعمل بجد ومثابرة في مواجهة المصيبة. لم يكن لدى الكثير من الناس ، حتى أولئك الذين يولدون بأدمغة وجمال ، ما يتطلبه الأمر لإنجازه وإنجاز الشيء.
(I felt there was a lot I needed to teach her. I wanted to give her an early grounding in the basics of arithmetic and reading, but even more important, I wanted to get across the idea that the world was a dangerous place and life was unpredictable and you had to be smart, focused, and determined to make it through. You had to be willing to work hard and persevere in the face of misfortune. A lot of people, even those born with brains and beauty, didn't have what it took to knuckle down and get the thing done.)
يعبر المتحدث عن رغبة قوية في نقل دروس الحياة المهمة إلى فتاة صغيرة. يؤكدون على قيمة تدريس المهارات الأساسية مثل الحساب والقراءة ، لكنهم يعتقدون أن غرس فهم أعمق لمخاطر العالم أكثر أهمية. الحياة لا يمكن التنبؤ بها ، ولتنقل تحدياتها بنجاح ، يجب أن يكون المرء ذكيًا ومركّزًا ومحددًا.
يسلط المتحدث الضوء على ضرورة العمل الجاد والمثابرة ، مما يشير إلى أن الذكاء والجمال لا يكفيان للنجاح. قد يفتقر الكثيرون إلى المرونة للتغلب على الصعوبات ، ويهدف المتحدث إلى إعداد الفتاة لمواجهة هذه الحقائق وجهاً لوجه ، مما يضمن أن لديها الأدوات اللازمة على الرغم من عدم القدرة على التنبؤ بالحياة.