الآن يذكرني هذا الطفل بشيء علمه حكماؤنا. عندما يأتي الطفل إلى العالم، تكون يداه مقبوضتين، أليس كذلك؟ مثل هذا؟ لقد صنع قبضة. لماذا؟ لأن الطفل، الذي لا يعرف أي شيء أفضل، يريد الاستيلاء على كل شيء، ليقول "العالم كله لي". ولكن عندما يموت شخص عجوز، كيف يفعل ذلك؟ مع فتح يديه. لماذا؟ لأنه تعلم الدرس. أي درس؟ سألت، ففتح أصابعه الفارغة، ولا نستطيع أن نأخذ أي شيء معنا.
(Now that child reminds me of something our sages taught. When a baby comes into the world, it's hands are clenched, right? Like this?He made a fist.Why? Because a baby, not knowing any better, wants to grab everything, to say 'The whole world is mine.'But when an old person dies, how does he do so? With his hands open. Why? Because he has learned the lesson.What lesson? I asked.He stretched open his empty fingers.We can take nothing with us.)
يعكس الاقتباس من "الثلاثاء مع موري" الطرق المتناقضة التي يقترب البشر من الحياة والموت. يبدأ من خلال الإشارة إلى أن المولود الجديد يصل بقبضات مشدودة ، يرمز إلى الرغبة الغريزية في الاستيلاء على العالم وامتلاك كل شيء داخله. تسلط هذه الصور الضوء على براءة وطموح الشباب ، حيث يشعر كل شيء يمكن تحقيقه وغالبًا ما يُنظر إليه على أنه حق شخصي.
على النقيض من ذلك ، يصف المقطع كيف يغادر شخص مسن الحياة بأيدي مفتوحة ، مما يدل على الحكمة المكتسبة على مر السنين. يمثل هذا الانفتاح فهمًا عميقًا بأن الممتلكات المادية والرغبات الأرضية لا تحظى بأي قيمة بعد الوفاة. الدرس المستفاد هو أنه لا يمكن للمرء أن يأخذ أي شيء من هذه الحياة ، مع التأكيد على أهمية العلاقات والخبرات والطبيعة العابرة للحياة نفسها.