تم الاتصال بالفصول الدراسية كمساحة ديناميكية حيث يشارك الطلاب بنشاط في هذه المواد ، مع التركيز على المحادثة بدلاً من أساليب التدريس التقليدية. أبرز هذا النهج المبتكر قيمة الخبرات العملية في التعليم ، ودفع الطلاب إلى التعلم من خلال التفاعلات في العالم الحقيقي ومشاريع العدالة الاجتماعية.
من خلال التخطيط لرحلات إلى مواقع تاريخية ومجتمعات محتاجة ، شجع المعلمون الطلاب على استكشاف التطبيقات العملية لدراساتهم. تهدف هذه التجربة التعليمية الغامرة إلى تعميق فهمهم وتعزيز الشعور بالمسؤولية تجاه القضايا المجتمعية ، وخلق بيئة تعليمية نابضة بالحياة كانت على قيد الحياة مع الهدف والمشاركة.