Oberstufenschüler sollten Campus-Gemeinschaften aufsuchen, in denen sie sich nicht nur befähigt fühlen, ihre Talente einzusetzen, sondern auch herausgefordert werden, ihre Komfortzone zu verlassen. Die Fähigkeit, neue Chancen zu nutzen, beruht zum Teil auf der Bereitschaft, Risiken einzugehen und zu scheitern.

Oberstufenschüler sollten Campus-Gemeinschaften aufsuchen, in denen sie sich nicht nur befähigt fühlen, ihre Talente einzusetzen, sondern auch herausgefordert werden, ihre Komfortzone zu verlassen. Die Fähigkeit, neue Chancen zu nutzen, beruht zum Teil auf der Bereitschaft, Risiken einzugehen und zu scheitern.


(High school students ought to seek out campus communities where they feel not only empowered to engage their talents, but also challenged to leave their comfort zones. The ability to embrace new opportunities emerges, in part, from a willingness to take risks and to fail.)

📖 Drew Gilpin Faust

🌍 Amerikanisch  |  👨‍💼 Historiker

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Dieses Zitat unterstreicht die Bedeutung von aktivem Engagement und persönlichem Wachstum während der High-School-Jahre. Darin wird betont, dass Schüler ein Umfeld suchen sollten, das ihre Talente fördert und sie über ihre Komfortzone hinaus bringt. Wenn man unbekanntes Terrain betritt, findet oft wahre Entwicklung statt, da es Widerstandskraft, Anpassungsfähigkeit und eine Wachstumsmentalität fördert. Wenn Schüler herausgefordert werden, Risiken einzugehen, lernen sie, mit Rückschlägen und Misserfolgen umzugehen, die wesentliche Bestandteile sinnvoller Lernerfahrungen sind. Wenn sie sich solchen Herausforderungen stellen, sind sie auf zukünftige Ungewissheiten und komplexe Situationen in der realen Welt vorbereitet. Darüber hinaus bietet die Zugehörigkeit zu einer unterstützenden Gemeinschaft die nötige Ermutigung, ehrgeizige Ziele zu verfolgen und Innovationen voranzutreiben. Dabei geht es nicht nur um akademische Aktivitäten, sondern auch um die Entwicklung von Selbstvertrauen und Führungsqualitäten, die den Schülern weit über die High School hinaus von Nutzen sein werden. Die Förderung von Risikobereitschaft und Belastbarkeit trägt dazu bei, vielseitige Persönlichkeiten zu entwickeln, die verstehen, dass Rückschläge Chancen zum Lernen und keine Sackgassen sind. Letztendlich ermutigt dieser Bildungsansatz junge Menschen dazu, Misserfolge nicht als Niederlage, sondern als einen entscheidenden Schritt in ihrer persönlichen und intellektuellen Entwicklung zu betrachten, und inspiriert sie dazu, Chancen wahrzunehmen, die sonst einschüchternd oder unerreichbar erscheinen könnten.

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Dezember 25, 2025

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