Ein Schüler fragt nicht, wie viel ich behalten kann? Aber wie viel mehr kann ich geben? Immer wenn wir uns mit unserem Spendenniveau wohl fühlen, ist es Zeit, es wieder zu erhöhen.
(A disciple does not ask, How much can I keep? but, How much more can I give? Whenever we start to get comfortable with our level of giving, it's time to raise it again.)
Das Zitat betont eine grundlegende Verschiebung zwischen Einnahme und Geben. Es deutet darauf hin, dass sich die Einstellung eines Schülers eher auf Großzügigkeit als auf Eigeninteresse konzentrieren sollte. Anstatt sich darauf zu konzentrieren, wie die Aufbewahrung von Wohlstand oder Ressourcen maximiert werden kann, sollte die Priorität darin bestehen, die Fähigkeit zu erhöhen, andere beizutragen und zu unterstützen.
Zusätzlich fördert das Zitat eine kontinuierliche Neubewertung unserer Großzügigkeit. Wenn wir uns mit unserem aktuellen Gebenniveau wohl fühlen, signalisiert es einen Moment, um uns herauszufordern, noch mehr zu tun. Dies spiegelt eine Wachstumsreise wider, bei der die Erhöhung unserer Großzügigkeit mit tieferen Werten von Dienst und Altruismus und nicht mit Selbstzufriedenheit übereinstimmt.