Es war eine der einzigen Male in meiner Lehrkarriere, die ich wütend wurde und es im Unterricht zeigte. Ich war jung und unerfahren und dachte, bestimmte Standards wurden respektiert und verstanden.
(It was one of the only times in my teaching career that I got angry and showed it in class. I was young and inexperienced, and I thought certain standards were respected and understood.)
📖 Azar Nafisi
In ihrer Memoiren "Lesen Lolita in Teheran" reflektiert Azar Nafisi einen entscheidenden Moment in ihrer Lehrkarriere, als sie ihre Frustration im Klassenzimmer auftauchte. Als junge Pädagoge glaubte Nafisi, dass ihre Schüler ein gegenseitiges Verständnis der in ihrer Lernumgebung erwarteten Standards teilten. Dieser Vorfall markierte eine bedeutende Verschiebung für sie, als sie sich mit ihrer Rolle und der Dynamik ihres Klassenzimmers auseinandersetzte.
Ihre Erfahrung unterstreicht die Herausforderungen der Lehrer, insbesondere derjenigen, die neu sind und immer noch ihre Fähigkeiten im Klassenzimmermanagement entwickeln. Nafisis Wut enthüllte ihre Leidenschaft für Literatur und Bildung und unterstrichen, wie wichtig es ist, klare Erwartungen innerhalb eines vielfältigen Klassenzimmers zu etablieren. Dieser Moment diente sowohl für sie als auch für ihre Schüler als Lernerfahrung, als sie die Komplexität der Kommunikation und des gegenseitigen Respekts navigierten.
