Meine Kinder leben in einer anderen Umgebung als ich als Kind. Sie haben Privilegien, die ich als Kind nicht hatte, aber sie haben Nachteile. Sie sehen ihre Mutter nicht so oft. Sie sehen die Bedrohungen, denen man ausgesetzt ist. Sie leben in einem Haus, in dem sie Panikknöpfe haben, und ich musste ihnen Sicherheit beibringen.
(My kids live in a different environment than I did as a child. They've got privileges I didn't have as a child, but they have disadvantages. They don't see their mum as much. They see the threats that one gets. They live in a house where they've got panic buttons, and I've had to teach them about safety.)
Dieses Zitat verdeutlicht die Komplexität, mit der moderne Familien konfrontiert sind. Obwohl sie Zugang zu mehr Privilegien und Sicherheitsmaßnahmen haben, sind Kinder auch neuen Bedrohungen und emotionalen Distanzen ausgesetzt, wie etwa weniger Zeit mit ihren Eltern und einem erhöhten Gefahrenbewusstsein. Es unterstreicht, wie sich gesellschaftliche Veränderungen auf Kindheitserlebnisse auswirken und Schutz mit neuen Formen des Risikos verbinden. Der Schwerpunkt auf Sicherheitserziehung spiegelt einen proaktiven Erziehungsansatz wider, der darauf abzielt, Kinder mit den Werkzeugen auszustatten, die sie in einem sich ständig verändernden Umfeld benötigen.
