Als ich neun Jahre alt war, bat uns der Lehrer, einen Aufsatz über unser Dorffest zu schreiben. Er hat meines im Unterricht gelesen. Ich wurde ermutigt und machte weiter. Ich wollte schon mit zehn Jahren meine Memoiren schreiben. Mit zwölf schrieb ich Gedichte, hauptsächlich über Freundschaft – „Ode an die Freundschaft“. Dann wollte meine Klasse einen Film machen und ein kleiner Junge schlug vor, dass ich das Drehbuch schreibe.
(When I was nine, the teacher asked us to write a piece about our village fête. He read mine in class. I was encouraged and continued. I even wanted to write my memoirs at the age of ten. At twelve I wrote poetry, mostly about friendship - 'Ode to Friendship.' Then my class wanted to make a film, and one little boy suggested that I write the script.)
Dieses Zitat veranschaulicht wunderbar die Kraft der frühen Ermutigung und der Förderung der Kreativität in der Kindheit. Schon in jungen Jahren zeigt der Einzelne ein bemerkenswertes Gespür für Initiative und eine Leidenschaft für das Geschichtenerzählen, die durch einen einfachen, aber bedeutsamen Akt der Anerkennung entfacht wird – das Vorlesen seiner Arbeit im Unterricht. Solche Momente sind entscheidend; Sie stärken die Stimme eines Kindes und inspirieren zu weiteren Bemühungen in künstlerischen Bestrebungen. Der Übergang vom Schreiben über persönliche Erlebnisse wie das Dorffest zum Verfassen von Gedichten über Freundschaft spiegelt ein sich entwickelndes Verständnis des Selbstausdrucks und der Bedeutung von Beziehungen wider. Der Wunsch, das eigene Leben durch Memoiren zu dokumentieren, offenbart eine angeborene Neugier auf Identität und Geschichte, die typischerweise im Jugendalter entsteht. Die Einbeziehung von Kollegen in ein Gemeinschaftsprojekt wie die Produktion eines Films unterstreicht die Bedeutung der Gemeinschaft und der gemeinsamen Kreativität. Es zeigt auch, wie frühe Erfahrungen im kollektiven Geschichtenerzählen die Zusammenarbeit und das Selbstvertrauen fördern. Insgesamt unterstreicht diese Erzählung, wie kleine Ermutigungsmaßnahmen zukünftige Interessen und Talente prägen und eine lebenslange Liebe zum Geschichtenerzählen und zur Kunst fördern können. Daraus lässt sich schließen, dass eine frühzeitige Kontaktaufnahme und positive Verstärkung nicht nur Fähigkeiten fördern, sondern auch das nötige Selbstvertrauen aufbauen, um in der Zukunft nach größeren kreativen Unternehmungen zu streben.
