यह मुनरो वॉयस से दो या तीन पीढ़ियों से बाहर ले जाया गया होगा, जो उन स्कूलों में शिक्षित होने के माध्यम से हैं, जो खुद को अंग्रेजी सार्वजनिक-स्कूल प्रणाली पर मॉडल करते थे, भले ही वे स्कॉटलैंड में हों।
(That would have been taken out of the Munrowe voice two or three generations ago through being educated at schools that modelled themselves on the English public-school system, even if they were in Scotland.)
"द असामान्य अपील ऑफ क्लाउड्स" में, अलेक्जेंडर मैक्कल स्मिथ शिक्षा के विकास और सांस्कृतिक पहचान पर इसके प्रभाव को दर्शाता है। उन्होंने कहा कि पिछली पीढ़ियों के व्यक्तियों के अनुभवों को उनकी स्कूली शिक्षा द्वारा काफी आकार दिया गया था, विशेष रूप से उन लोगों को जो स्कॉटलैंड के भीतर अंग्रेजी सार्वजनिक-स्कूल मॉडल से मिलते-जुलते सिस्टम में शिक्षित थे। इस शैक्षिक पृष्ठभूमि ने उनके दृष्टिकोण और अभिव्यक्ति के शिष्टाचार को प्रभावित किया।
उद्धरण इस बात पर जोर देता है कि इस तरह के शैक्षिक प्रभावों से समय के साथ किसी की आवाज और प्रदर्शन में बदलाव कैसे हो सकता है, क्योंकि उन प्रणालियों ने अक्सर कुछ मूल्यों और सोच के तरीकों को प्राथमिकता दी। नतीजतन, स्थानीय पहचान और अभिव्यक्ति की बारीकियों को इन स्कूलों में बढ़ी हुई विशेषताओं द्वारा ओवरशैड किया गया हो सकता है, यह प्रभावित करता है कि व्यक्ति अपनी विरासत से कैसे संबंधित हैं।