शैक्षणिक दुनिया कभी भी अधिक विशेष ज्ञान की ओर मार्च कर रही थी, जो कभी अधिक घने शब्दजाल में व्यक्त की गई थी।
(The academic world was marching toward ever more specialized knowledge, expressed in ever more dense jargon.)
माइकल क्रिक्टन की "द लॉस्ट वर्ल्ड" का उद्धरण शिक्षाविदों में एक प्रवृत्ति पर प्रकाश डालता है जहां ज्ञान तेजी से विशिष्ट हो गया है। यह विशेषज्ञता जटिल शब्दावली पर निर्भरता लाती है जो किसी विशेष क्षेत्र के बाहर के लोगों के लिए समझने के लिए बाधाएं पैदा कर सकती है। जैसा कि विद्वान संकीर्ण विषयों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, व्यापक, अधिक सुलभ संवाद की समृद्धि कम हो जाती है।
यह विकास समग्र रूप से अकादमिक समुदाय और समाज में संचार के बारे में चिंताओं को बढ़ाता है। घने शब्दजाल का बढ़ता उपयोग उन व्यक्तियों को अलग कर सकता है जो विशेषज्ञ नहीं हैं, शिक्षा और ज्ञान के प्रसार के उद्देश्य को कम करते हैं। विशेष अनुसंधान और स्पष्ट, समावेशी संचार की आवश्यकता के बीच एक संतुलन होना चाहिए।
