Buku favorit kelas adalah undangan Nabokov ke pemenggalan kepala. Dalam novel ini, Nabokov membedakan Cincinnatus C., pahlawan imajinatif dan kesepiannya, dari orang -orang di sekitarnya melalui heroriginalitas dalam masyarakat di mana keseragaman tidak hanya norma tetapi juga hukum.
(The class's favoritebook was Nabokov's Invitation to a Beheading. In this novel, Nabokov differentiates Cincinnatus C., his imaginative and lonely hero, from those around him through hisoriginality in a society where uniformity is not only the norm but also the law.)
Dalam memoar Azar Nafisi, "Reading Lolita di Teheran," penulis merenungkan pengalamannya mengajar literatur di Iran di tengah rezim yang represif. Dia menyoroti pentingnya "undangan Nabokov ke pemenggalan kepala, yang beresonansi mendalam dengan murid -muridnya. Protagonis novel, Cincinnatus C., digambarkan sebagai individu imajinatif yang menonjol dalam masyarakat yang menegakkan kesesuaian, mencerminkan perjuangan yang dihadapi oleh siswa Nafisi di bawah keadaan yang menindas.
Nafisi menggunakan literatur ini untuk mengeksplorasi tema -tema individualitas dan kekuatan imajinasi terhadap kendala masyarakat. Kagum untuk karya Nabokov menggambarkan bagaimana seni dapat menantang status quo dan menginspirasi harapan, memberdayakan pembaca untuk merangkul keunikan mereka dan melawan tekanan terhadap keseragaman. Pada akhirnya, memoar itu mencerminkan peran transformatif literatur dalam menumbuhkan pemikiran kritis dan kebebasan pribadi.