A Grant piaceva i bambini, era impossibile non apprezzare alcun gruppo così apertamente entusiasta dei dinosauri. Grant guardava i bambini nei musei mentre fissavano la bocca aperta contro i grandi scheletri che si alzavano sopra di loro. Si chiese cosa rappresentasse veramente il loro fascino. Alla fine decise che ai bambini piacevano i dinosauri perché queste creature giganti personificavano la forza incontrollabile dell'autorità incombente. Erano genitori simbolici. Affascinante e spaventoso, come i genitori. E i bambini li adoravano, come amavano i loro genitori.
(Grant liked kids-it was impossible not to like any group so openly enthusiastic about dinosaurs. Grant used to watch kids in museums as they stared open-mouthed at the big skeletons rising above them. He wondered what their fascination really represented. He finally decided that children liked dinosaurs because these giant creatures personified the uncontrollable force of looming authority. They were symbolic parents. Fascinating and frightening, like parents. And kids loved them, as they loved their parents.)
Grant aveva una passione per i bambini, in particolare la loro eccitazione per i dinosauri, che ha osservato mentre visitava i musei. Notò come i bambini avrebbero guardato in soggezione agli enormi scheletri di dinosauri, affascinati dalle loro dimensioni e mistero. Questo spettacolo ha acceso la curiosità di Grant su ciò che ha attirato i bambini in queste antiche creature.
Dopo una certa contemplazione, Grant ha concluso che i dinosauri rappresentavano una forza potente e imprevedibile, proprio come figure di autorità nella vita dei bambini. Li ha visti come simbolici dei genitori, sia affascinanti che intimidanti. Alla fine, l'affetto dei bambini per i dinosauri rispecchiava i loro complessi sentimenti nei confronti dei propri caregiver.