매년 약 65,000명의 고등학생(그 중 다수는 지역사회에서 스타 학생이자 지도자임)이 법적 신분이 없기 때문에 대학에 진학하거나 좋은 직장을 구할 수 없습니다.
(Every year, some 65,000 high school students - many of them star students and leaders in their communities - are unable to go to college or get a good job because they have no legal status.)
이 인용문은 상당수의 재능 있고 야심찬 젊은이들이 직면한 심각한 불의를 강조합니다. 학업 성취도와 지역사회 리더십에도 불구하고, 이들 학생들은 법적 지위 때문에 고등 교육 및 취업 기회에 대한 접근이 제한됩니다. 이러한 상황은 이민 정책 및 사회적 형평성과 관련된 보다 광범위한 시스템적 문제를 반영합니다. 사회에 긍정적으로 기여할 수 있는 잠재력을 지닌 젊은이들이 단지 이민 신분에 근거하여 기회를 거부당하는 경우, 이는 개인의 미래뿐만 아니라 지역 사회와 경제의 공동 발전에도 영향을 미칩니다. 이러한 학생들은 장학금, 비자, 취업 허가에 대한 제한된 접근을 포함하여 엄청난 어려움에 직면하는 경우가 많습니다. 그렇지 않으면 잠재력을 최대한 발휘할 수 있습니다. 그러한 장벽은 고난, 소외, 불평등의 순환을 영속시킵니다. 또한 법적 문서와 관계없이 인재 육성에 대한 공정성, 기회, 사회적 책임에 관한 윤리적 질문을 제기합니다. 이러한 문제를 해결하려면 자격을 갖춘 모든 개인이 성공하고 의미 있게 기여할 수 있는 경로를 만들기 위한 포괄적인 정책 개혁이 필요합니다. 이러한 장벽을 인식하고 해체하면 재능이 낭비되지 않고 법적 배경에 관계없이 모든 젊은이의 열망이 달성될 수 있는 보다 포용적이고 혁신적이며 공평한 사회를 조성할 수 있습니다.
