나는 사회의 궁극적인 권력을 안전하게 보관할 수 있는 사람은 사람 외에는 없다고 생각합니다. 그리고 그들이 건전한 재량권을 가지고 통제력을 행사할 만큼 충분히 계몽되지 않았다고 생각한다면, 해결책은 그들에게서 그것을 빼앗는 것이 아니라 교육을 통해 그들의 재량권을 알리는 것입니다. 이것이 바로 헌법권 남용을 바로잡는 길이다.
(I know no safe depository of the ultimate powers of the society but the people themselves ; and if we think them not enlightened enough to exercise their control with a wholesome discretion, the remedy is not to take it from them, but to inform their discretion by education. This is the true corrective of abuses of constitutional power.)
이 인용문에서 토머스 제퍼슨은 사회 내 주요 권력 보유자로서 사람의 중요성을 강조합니다. 그는 대중이 스스로를 현명하게 다스리는 데 필요한 계몽이 부족하다면, 해결책은 대중의 권리를 박탈하는 것이 아니라 오히려 교육하는 것이라고 주장합니다. 이러한 접근 방식은 시민 사이의 이해와 지식을 키우는 것이 건강한 민주주의에 매우 중요함을 시사합니다.
제퍼슨은 교육이 책임 있는 권력 행사의 기초가 되며, 헌법적 권위의 남용을 바로잡는 데 필수적인 도구가 된다고 믿습니다. 교육을 장려함으로써 사회는 개인이 정보에 입각한 결정을 내릴 수 있도록 권한을 부여하여 민주주의 시스템의 무결성과 균형을 유지할 수 있습니다.
