Paul Lockhart enfatiza a importância do pensamento matemático sobre a mera aplicação de fórmulas e algoritmos. Ele defende o ensino da matemática como uma disciplina criativa, semelhante à arte, em vez de um conjunto rígido de regras a ser memorizado. Lockhart acredita que essa abordagem promoverá uma compreensão e apreciação mais profundas dos conceitos matemáticos entre os alunos, incentivando -os a explorar e se envolver com o material de uma maneira mais significativa. Em...