Sandra M. Gilbert e Susan Gubar são críticos e autores literários proeminentes conhecidos por seu trabalho inovador na literatura feminista. Seu influente livro, "The Madwoman in the Attic", publicado em 1979, discute a representação das mulheres na literatura do século XIX, focando particularmente nas obras de autores como Charlotte Brontë e Mary Shelley. Eles analisam como essas mulheres escritores frequentemente enfrentavam expectativas e restrições sociais, apresentando a "Madwoman" como um poderoso símbolo da rebelião e criatividade feminina em um mundo patriarcal. A abordagem crítica de Gilbert e Gubar destaca as lutas que as mulheres enfrentaram tanto na literatura quanto em suas vidas, abrindo discussões sobre gênero, identidade e voz autoral. Eles argumentam que a experiência feminina é frequentemente marginalizada em estudos literários e se esforçam para dar voz a essas narrativas negligenciadas. O trabalho deles não apenas remodelou as críticas literárias feministas, mas também abriu o caminho para a exploração adicional das contribuições das mulheres para a literatura. Além de seus esforços colaborativos, ambos os autores fizeram contribuições significativas individualmente, expandindo o campo da análise literária feminista. Eles continuam a inspirar novas gerações de estudiosos e leitores a se envolverem com as perspectivas femininas na literatura. Sua bolsa de estudos enfatiza a importância de examinar a interação entre gênero e expressão literária, causando um impacto duradouro em como a literatura é estudada e apreciada hoje. Sandra M. Gilbert e Susan Gubar são figuras significativas nas críticas literárias feministas, reconhecidas por seu extenso trabalho sobre os papéis das mulheres na literatura. O trabalho principal, "The Madwoman in the Attic", analisa as autores femininas do século XIX e sua rebelião contra normas sociais. Através de sua bolsa de estudos, eles enfatizam a necessidade de incluir narrativas de mulheres em estudos literários, influenciando as gerações futuras de críticos e leitores.