Parecia que Margaret pairava perto de Alice, ciente de Alice quando Alice não parecia estar ciente de Margaret.
(It seemed as though Margaret hovered near Alice, aware of Alice when Alice didn't seem to be aware of Margaret.)
Em "Entre as crianças em idade escolar" de Tracy Kidder, a relação entre Margaret e Alice ilustra uma conexão sutil que existe mesmo quando uma pessoa não tem consciência da presença do outro. Essa dinâmica mostra a profundidade das interações humanas, especialmente em ambientes educacionais, onde a conscientização e a atenção podem afetar significativamente a aprendizagem e o desenvolvimento.
A citação sugere uma observação silenciosa e um vínculo que Margaret tem com Alice, destacando a importância de estar sintonizado com os outros em uma sala de aula. Tais conexões enriquecem a experiência educacional e enfatizam o papel dos professores de nutrir e entender seus alunos, mesmo quando os alunos podem não reconhecê -lo completamente.