在美国文化的各个方面，反知识的情感很普遍，以多种方式表现出来。在不愿草案的大学球员中，可以看到一个值得注意的例子，这反映了对知识分子和正规教育的广泛怀疑。这种抵抗强调了传统价值观与当代进步之间的潜在紧张。 比尔·詹姆斯（Bill James），在迈克尔·刘易斯（Michael Lewis）的《 Moneyball：赢得不公平》游戏的艺术中说明了这种态度如何影响体育运动中的决策。驳回受过教育的策略，有利于本能方法强调了那些倡导在环境中倡导数据驱动方法的人所面临的挑战，通常以常规思维为主。