这艘船充满了亚里士多德,作为一名无晚餐的学生,这艘船很沉重。
(The ship was top heavy as a dinnerless student with his head full of Aristotle.)
在赫尔曼·梅尔维尔(Herman Melville)的“莫米·迪克(Moby-Dick)”中,这艘船与最重的学生的隐喻比较说明了船只内部的不平衡和不稳定。就像一个充满哲学思想的学生在没有实际经验的情况下是不稳定的一样,由于其设计,该船也面临着挑战。这种图像唤起了一种尴尬和脆弱的感觉,表明没有平衡的知识会导致动荡。
该参考突出了过度的主题和野心的后果。它强调了过多的理论理解,就像船上的过度重量一样,会导致灾难性的结果。梅尔维尔(Melville)的观察结果提醒着实践智慧以及知识追求的重要性。