第一天,我问我的学生他们认为小说应该做什么,为什么要完全读小说。这是一种奇怪的开始方式,但我确实成功引起了他们的注意。我解释说,在整个学期的过程中,我们将阅读并讨论许多不同的作者,但是这些作者的共同点是他们的颠覆性。


(That first day I asked my students what they thought fiction should accomplish, why one should bother to read fiction at all. It was an odd way to start, but I did succeed in getting their attention. I explained that we would in the course of the semester read and discuss many different authors, but that one thing these authors all had in common was their subversiveness.)

📖 Azar Nafisi

 |  👨‍💼 作家

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在她的课程开始时,Azar Nafisi要求学生考虑小说的目的以及阅读它的原因。这种非常规的介绍有效地吸引了他们的兴趣,促使人们对文学的价值进行了深刻的反映。纳菲西强调,在整个学期中,他们将探索分享共同特征的各种作者:他们挑战社会规范和挑衅思想的能力。

通过关注文学的颠覆性,纳菲西旨在强调这些作品如何激发批判性思维和个人成长。这种方法为小说的有意义的探索奠定了基础,鼓励她的学生不仅讲故事,并认识到其在质疑和塑造周围世界中的作用。

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一月 27, 2025

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