هنري أ. جيروكس هو شخصية بارزة في مجال التعليم والدراسات الثقافية ، معترف بها لوجهات نظره الحاسمة حول العلاقة بين التعليم والمجتمع. ويؤكد على الدور الذي يلعبه التعليم في تشكيل القيم الديمقراطية والعدالة الاجتماعية ، بحجة أنه ينبغي أن يمكّن الأفراد من التفكير بشكل نقدي وتحدي المعايير المجتمعية. من خلال كتاباته ، ينتقد جيروكس سلعة التعليم وآثاره على الديمقراطية ، مما يدعو إلى اتباع نهج تحويلي يعطي الأولوية للتفكير النقدي والمسؤولية الاجتماعية. في عمله ، يدعو Giroux إلى نظام تعليمي يعزز علم أصول التدريس الحرجة ، ويشجع الطلاب على التعامل مع القضايا الاجتماعية وتطوير شعور بالوكالة. انتقد السياسات الليبرالية الجديدة التي تعطي الأولوية للمناهج التي تعتمد على السوق في التعليم ، بحجة أن مثل هذه الممارسات تقوض الغرض الأساسي من التعليم. يعتقد جيروكس أن المعلمين يجب أن يكونوا منخرطين اجتماعيًا ويدركون سياسياً للمساهمة بفعالية في مجتمع أكثر عدلاً. تمتد رؤى جيروكس إلى ما وراء التعليم ، حيث تتناول السياقات الثقافية والسياسية الأوسع. وهو يسلط الضوء على أهمية المواطنة الحرجة في مجتمع ديمقراطي ويحث الأفراد على أن يصبحوا مشاركين نشطين في المجال العام. يعد عمله بمثابة دعوة للعمل ، وتشجيع المعلمين والطلاب على حد سواء على مواجهة ديناميات القوة والعمل نحو عالم أكثر إنصافًا. هنري أ. جيرو هو باحث بارز في التعليم والثقافة ، ويركز على علم أصول التدريس الحرجة وتأثيرها على الديمقراطية. وهو يجادل في اتباع نهج تعليمي يمكّن الأفراد من التفكير بشكل نقدي وتحدي الظلم الاجتماعي. يؤكد جيروكس على الحاجة إلى الجنسية النشطة والمشاركة الاجتماعية من أجل خلق مجتمع أكثر إنصافًا.