Stanislas Dehaene هو عالم الأعصاب المعرفي الفرنسي البارز المعروف بأبحاثه حول الآليات العصبية الكامنة وراء التعلم والرياضيات. لقد درس على نطاق واسع كيف يعالج الدماغ المعلومات العددية والاستراتيجيات المعرفية المشاركة في الحساب. يجمع عمله بين تقنيات تصوير الدماغ والأساليب التجريبية للكشف عن كيفية تمثيل المفاهيم المجردة مثل الأرقام في الدماغ. يجادل Dehaene بأن البشر لديهم شعور فطري بالإدراك العددي ، الذي يتطور في وقت مبكر من الحياة ويمكن ملاحظته حتى عند الرضع. يؤكد بحثه على أهمية فهم هذه القدرة الفطرية على تحسين الممارسات التعليمية ، وخاصة في تدريس الرياضيات. يدعو إلى الأساليب التي تتوافق مع الأساليب التعليمية مع عمليات التعلم الطبيعي للدماغ. علاوة على ذلك ، يعالج Dehaene الآثار المترتبة على النتائج التي توصل إليها على التعليم ، مما يشير إلى أن أساليب التدريس المصممة يمكن أن تعزز المهارات الرياضية لدى الطلاب. من خلال سد الفجوة بين علم الأعصاب والتعليم ، يقترح استراتيجيات مبتكرة لتعزيز الفهم العددي ومعالجة الصعوبات التي يواجهها المتعلمون. تهدف مساهماته إلى إعادة تشكيل كيفية تعامل المعلمين إلى تدريس الرياضيات بطريقة تتماشى مع مبادئ التنمية المعرفية.
Stanislas Dehaene هو عالم الأعصاب المعرفي الرائد الذي يركز عمله على كيفية فهم الأرقام والرياضيات في الدماغ. يوفر بحثه نظرة ثاقبة على الأسس العصبية للإدراك العددي والآثار التعليمية لهذه النتائج.
من خلال دراسته ، يسلط Dehaene الضوء على القدرات العددية المتأصلة التي يمتلكها البشر من الطفولة. ويؤكد أن التعرف على هذه المهارات الفطرية والاستفادة منها يمكن أن تؤثر بشكل كبير على كيفية تعليم الحساب.
من خلال الدعوة إلى الأساليب التي تتماشى مع العمليات المعرفية ، تهدف Dehaene إلى تعزيز الاستراتيجيات التعليمية وتحسين نتائج التعلم الرياضي لجميع الطلاب. يقف نهجه متعدد التخصصات في طليعة دمج علم الأعصاب والتعليم.