قد يستفيد الأطفال الذين يحتاجون إلى حركة من الوقوف لإجراء دروسهم ؛ قد يستفيد الأطفال الذين يحتاجون إلى ضغط من الضغط أو رفع الأشياء الثقيلة ؛ قد يحتاج الأطفال الحساسون للأصوات إلى حمايتهم من البيئات الصاخبة ؛ وقد يحتاج الأطفال الذين يصبحون غارقين إلى تعلم التنفس العميق.
(Children who need movement may benefit from standing up to do their lessons; children who need pressure may benefit from squeezing or lifting heavy objects; children who are sensitive to sounds may need to be protected from noisy environments; and, children who become overwhelmed may need to learn deep breathing.)
في كتابها "Hot Potato" ، تؤكد فرانسيس كوليت على الاحتياجات المتنوعة للأطفال عندما يتعلق الأمر ببيئات التعلم. وتشير إلى أن الأطفال الذين لا يهدأون ويتطلبون حركة قد يجدون أنه من المفيد الوقوف أثناء القيام بدروسهم ، مما يسمح لهم بالتركيز بشكل أفضل. بالنسبة لأولئك الذين يستجيبون بشكل إيجابي للضغط ، فإن الانخراط في أنشطة مثل الضغط أو رفع الأشياء الثقيلة يمكن أن يوفر المدخلات الحسية التي يحتاجون إليها للبقاء هادئين وتبقى.
...