... على الرغم من أنني كنت أحصل على تعليم أفضل في المنزل أكثر من أي من الأطفال في Toyah ، إلا أنني أحتاج إلى الذهاب إلى الانتهاء من المدرسة عندما كنت في الثالثة عشرة من عمري ، وكلاهما للحصول على النعم الاجتماعي وكسب دبلوم. لأنه في هذا العالم ، قال أبي ، لا يكفي الحصول على تعليم جيد. أنت بحاجة إلى قطعة من الورق لإثبات أنك تذهب إليها.
(...even though I was getting better education at home than any of the kids in Toyah, I'd need to go to finishing school when I was thirteen, both to acquire social graces and to earn a diploma. Because in this world, Dad said, it's not enough to have a fine education. You need a piece of paper to prove you go it.)
ينعكس الراوي على التناقض بين تعليمهم المنزلي وتلك الخاصة بأقرانهم في توياه ، مشيرًا إلى أنه على الرغم من التعليم المتفوق في المنزل ، فإن التعليم الرسمي لا يزال أمرًا بالغ الأهمية. في سن الثالثة عشرة ، هناك توقع لحضور المدرسة النهائية ، والتي لن تساعد فقط في تطوير المهارات الاجتماعية الأساسية ولكن أيضًا توفير دبلوم رسمي.
يبرز هذا المطلب الاعتقاد بأن أوراق الاعتماد الأكاديمية ضرورية للنجاح في المجتمع ، حيث يؤكد والد الراوي على أهمية وجود دليل ملموس على تعليم الفرد. يوضح فكرة أنه بالإضافة إلى المعرفة ، يلعب التحقق المجتمعي من خلال المؤهلات الرسمية دورًا مهمًا في فرص الفرد المستقبلية.