في هذا المقتطف ، يعكس الشخصية Hyken عملية إنشاء القاعة بعد جولته الرابعة ، مع التركيز على شرعية أفعاله ورفض أي فكرة عن الأنشطة غير المشروعة. يبدو أنه مرتاح يناقش إنجازاته ، غير مدرك أن طياره المشارك قد يشعر بأنه مستبعد أو حسود ، لأنه ليس لديه أي شيء مماثل للمشاركة. هذه اللحظة من الوعي الذاتي تدفع Hyken إلى النظر في منظوره المشارك.
إدراكا عدم حساسيته المحتملة ، يقوم Hyken بتحويل المحادثة ويسأل عن طموحاته عن تطلعاته للأطفال. يشير هذا السؤال إلى الرغبة في الاتصال والتعاطف ، وإنشاء أرضية مشتركة على الرغم من ظروفها المختلفة. يكشف التفاعل عن موضوعات الإنجاز والمشاركة وديناميات العلاقات الشخصية في سياق تجاربهم.