قال جيلبرت: "أنا أحب التدريس أيضًا. إنه تدريب جيد لشيء واحد. لماذا يا آن، لقد تعلمت في الأسابيع التي كنت أدرس فيها أفكار وايت ساندز الصغيرة أكثر مما تعلمته طوال السنوات التي ذهبت فيها إلى المدرسة بنفسي.
(I like teaching, too," said Gilbert. "It's good training, for one thing. Why, Anne, I've learned more in the weeks I've been teaching the young ideas of White Sands than I learned in all the years I went to school myself.)
في "قصص آن" للكاتب إل إم مونتغمري، يتأمل جيلبرت تجربته المجزية كمدرس. لقد وجد أن تعليم الأطفال في وايت ساندز ليس فقط مُرضيًا ولكنه أيضًا بمثابة تدريب قيم لنفسه. لقد أثبتت هذه التجربة أنها فرصة تعليمية فعالة، حيث كشفت أن تعليم الآخرين غالبًا ما يعزز فهم الفرد ومعرفته.
يسلط منظور جيلبرت الضوء على القوة التحويلية للتعليم. وعلى الرغم من تعليمه الرسمي، فهو يدرك أن تعليم العقول الشابة قد أثرى تعليمه بشكل يتجاوز بكثير ما قدمه التعليم التقليدي. تؤكد هذه الرؤية على الطبيعة المتبادلة للتعليم والتعلم، حيث ينمو كل من المعلم والطلاب معًا.
