في "بين أطفال المدارس" بقلم تريسي كيدر ، توضح العلاقة بين مارغريت وأليس اتصالًا دقيقًا موجودًا حتى عندما يكون شخص ما غير مدرك لوجود الآخر. تعرض هذه الديناميكية عمق التفاعلات البشرية ، وخاصة في البيئات التعليمية حيث يمكن أن يؤثر الوعي والاهتمام بشكل كبير على التعلم والتنمية.
يشير الاقتباس إلى ملاحظة صامتة وربط تتمتع به مارغريت مع أليس ، مما يبرز أهمية التوافق مع الآخرين في الفصل الدراسي. مثل هذه الروابط تثري التجربة التعليمية والتأكيد على دور المعلمين في رعاية وتفهم طلابهم ، حتى عندما لا يتعرف الطلاب عليها تمامًا.