يرفض المرء، ثم يوافق، ثم يرفض مرة أخرى ليوافق مرة أخرى؛ هذه هي الطريقة التي يتعلم بها المرء الأشياء.
(One balks, then agrees, then balks again only to agree again; that is the way one learns things.)
غالبًا ما تتميز عملية التعلم بالتردد وعدم اليقين. قد يقاوم الأفراد في البداية الأفكار أو المفاهيم الجديدة، ثم يقبلونها في النهاية، ثم يواجهون الشك مرة أخرى قبل اعتناق المعرفة بشكل كامل. يسلط هذا النمط الدوري الضوء على تعقيدات الفهم والنمو الشخصي.
في "هوية بورن" لروبرت لودلوم، يعكس هذا الاقتباس طبيعة رحلة بطل الرواية. وبينما يستكشف هويته والتحديات التي تعترض طريقه، يصبح الصراع بين القبول والشك موضوعًا رئيسيًا، يوضح كيفية حدوث التعلم من خلال الاستكشاف والصراع الداخلي.